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大學心理健康輔導員心 (4月8日) [1215]
由于我國社會的不斷發展,人們的思維模式和人際關系等都發生了很大的變化,越來越復雜的社會變革也為人們的思想產生了很大的影響,市場經濟的不斷發展對于人才的需求也提出了更多的要求,同時時代給予當代的大學生的任務也越加的繁重,因此,很容易導致當地學生心理方面產生沖突以及困惑,并且也將會影響大學生出現心理...
心理輔導中尊重的應用 (12月8日) [556]
尊重就是朋輩心理輔導員在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等,把求助者作為有思想感情、內心體驗、生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去看待。 1、尊重就是意味著朋輩心理輔導員對求助者無條件的接納:作為朋輩心理輔導員在與求助者接觸中應把自己的價值觀拋開,不能按照自己的生活態度和方式以及價值觀要求當事人,...
朋輩輔導之關注當事人 (12月6日) [610]
朋輩輔導的基本技能之關注當事人的非言語行為 作為朋輩心理輔導員來說一方面要關注當事人的言語,另一方面也要高度重視當事人的非言語行為,這些非言語行為有時會傳達出更真實、更豐富的資料。作為朋輩心理咨詢員就要讀懂其中所蘊藏的含義。 1、眼睛低垂,不敢直視對方:這種情況下可能是來訪者對于現在討論的這個問題感...
朋輩輔導關注當事人的 (12月4日) [620]
朋輩輔導的基本技能之關注當事人的言語行為 1 傾聽 傾聽是朋輩心理輔導中一個很重要的因素。有時能夠做好傾聽,心理輔導的效果可能也就達到了,所以作為朋輩心理輔導員一定要高度重視傾聽的技術。它不僅要求朋輩心理輔導員全身心地聽當事人對問題的講述,同時也要求朋輩心理輔導員聽出其中的態度與感情,所以就要求必須...
朋輩心理輔導員表達真 (11月29日) [863]
朋輩心理輔導員表達真誠時的注意事項 1、真誠不等于實話實說:由于咨詢過程中雙方通過語言進行交流,話應該怎樣說是一個理念和技巧的問題。所以朋輩心理輔導員表達真誠時應該遵循的原則是對求助者負責且又能助其成長。因此要學會真誠的表達所要說的話,同時也要學會怎樣將一件事情或者觀點進行真誠的描述,因為它有時要比...
朋輩心理輔導在高校中 (11月27日) [635]
朋輩心理輔導的出現不僅緩解了專業心理咨詢師的缺乏,同時也恰好迎合了目前高校大學生的心理需求,從而很多高校也越來越重視朋輩心理輔導模式的建設,調查可知目前以院系為單位,高校最常見的心理危機干預體系,朋輩心理輔導員是其中一個重要環節和基礎部分,是確保大學生心理健康的有力途徑。 隨著朋輩心理輔導工作在高校...
朋輩心理輔導的優勢和 (11月24日) [855]
由于朋輩心理輔導一方面不是專業的心理咨詢師與來訪者的咨詢,另一方面朋輩心理輔導員對來訪者來說也不是簡單的基于友誼關系的陪伴、支持的朋友,所以這一系列的方面就注定了其作為一種特殊的心理輔導模式的特殊性或者是優缺點: 1、朋輩心理輔導的優勢:能夠彌補專業人員的不足,擴大心理輔導的覆蓋面且易于操作;親近和...
朋輩特點與心理輔導的 (11月20日) [582]
朋輩的意思不難理解就是朋友和同輩的意思。通過有關調查數據顯示,當一個人遇到困擾時,70%的人會更傾向于選擇先向自己的朋友傾訴和尋求安慰。不難理解,朋友之間是相互信任和理解的,可以安全而又真實的表達自己的想法和感受。 根據羅杰斯的心理咨詢理論,良好的咨詢關系是一個咨詢成功進行的前提條件,甚至是...
朋輩心理輔導的基本理 (11月15日) [653]
作為朋輩心理輔導員對于心理輔導應該秉持一些基本的輔導理念,從而在咨詢過程中加以注意,最終在咨詢效果上達到一個最佳效果。 1 、心理輔導不等于心理治療。這一點我們必須十分清晰區分兩者的區別與界定,心理輔導主要是日常生活中人們的發展性問題,而心理治療則是針對已經出現行為變態和人...
朋輩心理輔導的分類 (11月8日) [548]
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輔導員參與心理健康教 (6月30日) [770]
心理健康教育課程早已被列入高校學生的公共課程,目前許多高校紛紛將其列為公共必修課,特別是在大一新生中開設此必修課,該課程除了普及心理健康知識,實際上還能在授課過程中對一部分學生起到團體治療的作用,也能在授課過程中發現個案問題,能及時幫助存在心理問題的學生解決心理困擾。輔導員作為高校思想政治教育系...
輔導員與校內外心理咨 (6月29日) [740]
輔導員與校內外心理咨詢機構合作的途徑主要有兩個方面: 一、輔導員與校內心理咨詢中心合作的途徑 輔導員與學校心理咨詢中心的關系在目前髙校行政體系下一般分為兩種情況:一種是輔導員在心理健康教育過程中主要對學校心理咨詢中心幵展各種學生心理健康教育工作包括咨詢和社團活動進行...
高校學生朋輩心理輔導 (6月26日) [667]
一、朋輩心理輔導的內容和作用 朋輩輔導是指由經過短期培訓或者督導的非專業人員即朋輩輔導員在人際交往過程中,對需要心理幫助的人給予心理安慰、鼓勵、勸導和支持,提供一種具有類似于心理咨詢的幫助活動,從而使被助者的心理素質向積極健康的方向發展 1 。大學生一般都為成年人,特別對于善...
中學生心理輔導案例 (8月19日) [2947]
青春期異性交往與中學生心理輔導案例 心理輔導案例介紹 : 小 A ,男,高中二年級學生,身材瘦削,皮膚黝黑,說話時顯得有些慌張、害羞,不敢與老師進行眼神交流。那天,他走進心理咨詢室訴說自己的苦惱 小 A: 老師,我最近一段時間總是心神不寧,上課時...
學生心理調適與輔導 (8月11日) [2017]
本文以高職院校學生的心理問題為例,詳細列舉了學生心理調適與輔導的方法與措施,值得做學生學生心理調適與輔導的老師或同行的借鑒與學習。 當代“ 90 后 ” 高職學生經歷了從中學到大學的生活、學習過程,如果不能很好地處理兩種不同的角色轉換,很有可能產生各種生理及心理的不適應癥狀(頭暈...
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